Une journée type

L’organisation de la classe est articulée autour de moments collectifs rythmant la journée.

Elle est simple et permet d’accepter les dissipations extérieures ou les propositions des enfants.

8h45 - 9h15

Arrivée échelonnée des enfants.

Ils arrivent et s’installent tranquillement en étant en atelier libre.

9h30 - 10h00

Réunion de la classe.

C’est un moment très important pour le groupe car il s’organise, présente ses productions, propose des modifications.

Le groupe se vit.

10h00 - 11h45

C’est le temps des ateliers libres.

Les enfants continuent leurs activités.

L’adulte en profite pour suivre les projets, suivre ou animer des ateliers ou pour aider s’il y en a besoin.

À 11hoo, un atelier de débat mathématique est mis en place pour la moitié de la classe. Le lendemain, pendant que les autres sont en autonomie.

Le lendemain on échange les groupes.

À 11h30 les enfants qui en ont la responsabilité vont préparer le repas.

13h30 - 14h30

Atelier libre.

L’adulte corrige les textes des enfants et reste à disposition des enfants qui en ont besoin.

14h30 - 15h00

Atelier d’écriture pour les enfants qui n’ont pas écrit dans la journée.

15h00 - 15h45

Rangement de la classe puis récréation.

15h45 - 16h15

Écoute musicale et lecture collective d’un livre.

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